Aprender inglés en España
Ya es muy conocido aquello de "¿Qué es un español?. Es una persona que pasa toda su vida estudiando inglés". Sin embargo, no he podido resistirme a preguntarme por qué sigue siendo difícil aprender inglés en España. Otros países tienen muy bien resuelto el aprendizaje del inglés consiguiendo que un muy alto porcentaje de su población acabe dominando el inglés como segunda lengua. ¿Por qué no España? La respuesta hay que encontrarla en el sistema de la educación primaria y secundaria.
El aprendizaje del inglés en el sistema educativo español
No soy un experto, pero tengo a mi alrededor una prole de cinco chicos de entre 6 y 15 años que van a diferentes colegios, entre ellos a uno bilingüe. Se trata de colegios muy acreditados en España, donde pensé que la enseñanza del idioma inglés estaba garantizada. Esto lo tienen que unir a mis incesantes y obsesivas preguntas a los hijos de mis amigos sobre el tema... No es una muestra representativa, ni mucho menos, pero la conclusión personal que sacaría es que la enseñanza del inglés en España es un desastre.
Lo digo, porqué para un país que atrae millones de turistas, vende incesantemente propiedades en el extranjero, es el paladín entusiasta de la construcción europea y hace negocios en medio mundo, comprando bancos, empresas, etc... parecería un contrasentido que su sistema educativo no tuviera perfectamente resuelto cómo aprender inglés a un nivel aceptable.
Aprender inglés en España
Hay que empezar por el hecho de que en algunos colegios el profesor de inglés no es un especialista en esta materia. Se da la circunstancia de que chicos bilingües ponen en aprietos al profe. Pero además, los métodos, materiales, equipamientos de laboratorios, tamaño de las clases, horarios, etc. permiten maravillas aunque se dispusiera de los mejores profesores.
La estrategia de aprender inglés en España sigue siendo la misma que hace 20 años:
El aprendizaje del inglés en el sistema educativo español
No soy un experto, pero tengo a mi alrededor una prole de cinco chicos de entre 6 y 15 años que van a diferentes colegios, entre ellos a uno bilingüe. Se trata de colegios muy acreditados en España, donde pensé que la enseñanza del idioma inglés estaba garantizada. Esto lo tienen que unir a mis incesantes y obsesivas preguntas a los hijos de mis amigos sobre el tema... No es una muestra representativa, ni mucho menos, pero la conclusión personal que sacaría es que la enseñanza del inglés en España es un desastre.
Lo digo, porqué para un país que atrae millones de turistas, vende incesantemente propiedades en el extranjero, es el paladín entusiasta de la construcción europea y hace negocios en medio mundo, comprando bancos, empresas, etc... parecería un contrasentido que su sistema educativo no tuviera perfectamente resuelto cómo aprender inglés a un nivel aceptable.
Aprender inglés en España
Hay que empezar por el hecho de que en algunos colegios el profesor de inglés no es un especialista en esta materia. Se da la circunstancia de que chicos bilingües ponen en aprietos al profe. Pero además, los métodos, materiales, equipamientos de laboratorios, tamaño de las clases, horarios, etc. permiten maravillas aunque se dispusiera de los mejores profesores.
La estrategia de aprender inglés en España sigue siendo la misma que hace 20 años:
- Un profesor particular que ocasionalmente da lagunas horas de "refuerzo" a las horas de clase del cole. Este profesor acaba teniendo como objetivo que le niño o niña apruebe inglés con buenas notas en el cole, pasando a ser el objetivo de aprender inglés una cuestión secundaria.
- Ir a una academia o centro especializado en el aprendizaje de idiomas. Aunque hay que reconocer que gracias a la mejora y calidad de estos centros, muchos españoles han aprendido inglés, lo cierto es que se convierte en una actividad "extra" muchas veces difícil de seguir de forma continuada, coste económico aparte.
- Ser "autodidacta". Cintas en el coche, vídeos en casa, libros y métodos adquiridos pagando una pequeña fortuna... Hay que tener una voluntad de hierro. El alto porcentaje abandonos viene a confirmar lo difícil que es aprender un idioma en la soledad.
- Seguir cursos de inglés en Inglaterra. Veranos, un mes de cara a un examen... Tienen la ventaja que "sueltan" al alumno, pero al ser temporalmente muy cortos sus resultados no pueden obrar milagros.
El resultado es que empezamos decenas de métodos diferentes, repetimos cosas y no terminamos de aprender un inglés aceptable para nuestra vida profesional. Nos defendemos, disimulamos, le echamos cara... pero no le sacamos todo el partido que podríamos sacarle al aprendizaje del inglés. Cuando llegamos a la universidad, si el profesor nos recomienda un libro en inglés, nos rasgamos las vestiduras...
En estas circunstancias, ¿Habrá alguna vez un gobierno en España que resuelva en el sistema educativo el aprendizaje del inglés? (Y otros idiomas, por supuesto).
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Etiquetas: cultura
posted by Euroresidentes at 10:03 AM
9 Comments:
Suma y sigue. Otra cosa más que hay que arreglar en España y que sin embargo no la arreglan estos políticos incopetentes. De todad formas ya se lo que pasaria: empezaría la pelea entre gobierno y comunidades sobre de quien es la competencia, siempre con la misma monserga.
Excelente artículo. He visto reflejada mi vida, intentando aprender inglés toda mi vida...
Qué razón tiene en todo lo que ha dicho en este artículo pero no le parece práctico intentar dar unas soluciones a este problema? Se olvidó de una cosa - el gran negocio de los libros es la causa principal de nuesto dilema con respeto a la enseñanza del inglés. No hace falta ni libros ni examenes en la enseñanza primaria de un idioma. Es esta etapa es imprescidible que los que enseñanzan, tenga sobre ellos como punto de referencia y apoyo un grupo de ingleses preparados, que les pueden guiar especialmente en la pronunciación y el inglés oral. La gramática no tiene ninguna importancia en esta etapa. Puedo seguir pero sola no puedo resolver nada. Lo que sí podemos hacer es establecer una plataforma con el fin de promocionar la enseñanza de verdad del inglés. Mila 91-616-3201
Yo también llevo muchas años enseñando inglés aquí en españa y el articulo es cierto en casi todo. Despues de que había comprobado los resultados no de todo satisfactorios de los 4 métodos mencionados decidí intentar creer otro camino, la inmersion en ingles en españa. El idea es de hace 10 años, y llevamos 6 años organizando cursos de inmersión en ingles en nuestra casa rural en un pueblo de Burgos. Aquí en Optima Communication los alumnos, todos adultos, pasan todo el día utilizando el inglés de forma natural tanto en clases como fuera de ellas. Sin masificación y con profesores nativos de diferentes paises, tengo que decir que el experimento ha funcionado. Después de que el alumno se aclimata el progreso es generalmente impresionante, especialmente en los cursos de 5 días.
Es grandiosa la idea de duncan, ojala ese tipo de cursos fueran ejemplo para el país entero y se aplicaran, ya que las generaciones que vienen necesitan aprender el ingles desde pequeños ya que se ha convertido en el idioma universal.
Buenas...soy profesora de espanol en los EEUU y busco un colegio que ensena ingles para que podemos hacer charlitas de video para ayudar a los estudiantes practicar los idiomas. Por favor, mandame un e-mail a kelley.jackson2@fcps.edu si usted sabe de un colegio o un profesor que me puede ayudar. Gracias!
El problema es que en España se enseña teoría del inglés y no se enseña a hablar y leer inglés. No se debe enseñar gramática hasta que el alumno no entienda oralmente el inglés y lo hable, una vez ocurra esto ya puede aprender gramática. En la Escuela de Idiomas sólo están pendientes de la gramática y del día del examen y no se aprende inglés, sólo se aprende a escribir inglés y muy básico. Nadie sale aprendiendo inglés o alemán acabando 5º de la Escuela de Idiomas.
Yo soy Prfra de ingles en venezuela, y mi percepcion es que sorprendentemente la sociedad española pareciera no necesita tener conocimiento del idioma para mantener relaciones con otros paises,en el aspecto polìtico, claro, podrian decir que en ese caso muchos paises estan en esa onda y tampoco lo necesitan, pero tratandose de un pais que interactua con francia por mencionar laguno y aquellos de la comunidad europea que no hablan español,deberian de tener al menos un dominio bàsico en la parte oral; en el sector turìstico tampoco parece verse obligados el dominio del idioma ingles, ya que son considerados pocos comunicativos al interelacionarse con perosnas de otras culturas... creo parte de la solucion, aportando un poco a lo que comenta la "profra nativa" como en todos los paises donde se aprende ingles como 2do idioma, 1ero que todo se deberia de conscientizar sobre las ventajas y no admitirlo como otra materia mas del diseño curricular español, sino darse cuenta del valor que tiene el aprendizaje del idioma.
Encantada de haber encontrado este lugar donde puedo hacer mi aporte, porque el día que la mayoría de los españoles hable inglés vamos a tener una mejor penetración en el mercado europeo e internacional y mejores oportunidades de trabajo para todos. Sería demasiado extenso poner un comentario como el que deseo en éste blog. Entren a mi sitio web www.inglesenmadrid.es y ahí hago mi exposición de lo que creo es lo mejor para el que realmente está interesado en adquirir el idioma. Como profesora recibo a diario llamados de potenciales alumnos que dicen haber estudiado inglés durante años (5 a 20) y aún presentan grandes dificultades con el idioma. La problemática tiene dos enfoques, el primero desde el punto de vista de las academias, profesores y escuelas. Esto se resume a profesores que no son profesores (nativos sin formación específica), enfoque erróneo desde los colegios, enfoque comercial de muchas academias, mal pago a profesores en colegios privados, academias y en escuelas municipales de idiomas, con lo cual no pueden contratar personal capacitado. El segundo enfoque, desde el alumno. La mayoría tiene un error conceptual acerca de la capacitación del profesor (creen que cualquiera puede enseñar inglés), como también del esfuerzo, tiempo y constancia que requiere el aprendizaje de un idioma. Están constantemente comenzando, no ponen o ponen mínimo esfuerzo de su parte, anteponen el ocio al estudio, creen que aprenden inglés viajando de turistas en puentes, su año académico consta de 8 meses incompletos (octubre a mayo) porque a lo que ya es poco descuentan varias semanas de vacaciones y cantidad de días festivos. Visitaré éste blog a menudo y trataré de contribuír lo más posible.
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